1.50 Lernen Sie in dieser Fortbildung wichtige Gesprächstechniken, die Ihnen helfen, Konflikte jeglicher Art zu lösen. )]TJ Wenn Sie auf das Dokument "Wichtiger Hinweis" klicken, können Sie sich im virtuellen Klassenzimmer anmelden, was viele neue Möglichkeiten bietet. /C2_1 1 Tf (ten,)Tj -0.011 Tw 9 0 0 9 42.5197 130.2992 Tm f 0.157 Tw 0 -1.333 TD ( )Tj q ( )Tj klein & groß PraxisExpress. /GS0 gs 0 Tw 0.016 -1.333 Td /C2_1 1 Tf 0.258 Tw T* (-)Tj (2017)Tj Wingdings2 (sch\374tzend f\374r Abwesende ein, was zur )Tj Dabei muss aber auch deutlich gezeigt werden, unter welchen Voraussetzungen positive Zuwendung erwirkt werden kann. 0.25 1 1 0 k uuid:52ff98c7-1330-274e-9fb3-8ea964b8783f [( \304ngsten, V)55(orurteilen mit in die )]TJ Alle der im Folgenden getesteten Kommunikationsregeln erzieher sind direkt in unserem Partnershop auf Lager und somit extrem schnell bei Ihnen zu Hause. <0083>Tj Abschließend soll noch darauf hingewiesen werden, dass das Vorbild der Erzieher/innen von großer Bedeutung für die soziale Entwicklung von Kleinkindern ist, da diese insbesondere das Verhalten ihrer Bindungspersonen nachahmen. ( Klett/Kallmeyer )Tj Aber auch ein Kind mit einer leisen Stimme kann die Erfahrung machen, dass dies die Zuwendung der Erwachsenen intensiviert, da eine leise Stimme Hilfsbedürftigkeit signalisiert" (Dernick/ Küstenmacher 2008, S. 64). [(K)17.6(ommunikation im T)123.2(eam)]TJ -0.036 Tw 9 0 0 9 78.5494 554.835 Tm 2009 Gut geführte Elterngespräche, sachliche Informationen und alltagstaugliche Kompromisse können helfen. Stressfreier erziehen. 0 Tw 0.016 -1.333 Td /Span<>> BDC 0.235 Tw T* (gar nicht.\223 Gleichzeitig offen)Tj -14.72 -0.003 Td (eine Reihe von zielf\374hrenden Fragestellungen\))Tj EMC [(sch\344tzend ausgetragen? -0.554 0 Td (zuh\366ren,)Tj (Fragebogen\))Tj f EMC [(auch entspannt sein.\223 \226 \204W)76(enn wir sie fragen, ist es auch f\374r uns ent)]TJ f 0.25 1 1 0 k <0083>Tj )]TJ So zeigen Erzieher/innen z.B. ( )Tj Andere meinen die Kinder m\374ssen al\
les )Tj In dieser Rubrik finden Sie Biografien von Frauen, die den Kindergartenbereich in Deutschland und zum Teil auch in anderen Ländern geprägt haben. Kleinkinder sind von Natur aus soziale Wesen, die Bindungen und Beziehungen zu Erwachsenen und Kindern aufbauen wollen. 0.25 1 1 0 k -0.012 Tw 0 -1.333 TD \334ber Abwesende darf nicht ge)Tj ( )Tj 0.074 Tw T* Kleinkinder eignen sich viele soziale Kompetenzen im Zusammenleben mit anderen Kindern in der Kindergartengruppe an. Kommunikationsregeln erzieher - Unser Testsieger Hier finden Sie unsere Testsieger von Kommunikationsregeln erzieher, während die oberste Position den Testsieger ausmacht. 0 g 0.25 1 1 0 k Ist dies nicht der Fall, sollten Erzieher/innen möglichst nicht den Schiedsrichter spielen bzw. 0.071 Tw T* Erziehungsfelder, Klassische pädagogische Ansätze, Allgemeines, Kinder mit besonderen Bedürfnissen, Integration, Entwicklungsverzögerungen, sonstige Störungen, Elternarbeit: Grundsätzliches, Überblicksartikel, Übergang von der Familie in die Tagesbetreuung, Gruppenleitung, Erzieherin-Kind-Beziehung, Partizipation, Beziehungsgestaltung, Gesprächsführung, Konflikte, Kita-Leitung, Organisatorisches, Teamarbeit, Öffentlichkeitsarbeit, Konzeptionsentwicklung, Qualität: Standards, Forderungen, Studien, Qualitätsfeststellung, Qualitätsmanagement, Kinderpfleger/in, Sozialassistent/in: Ausbildung, Beruf, Manfred Berger: Frauen in der Geschichte des Kindergartens. ... Konflikte fair lösen. (\036ikt aus ihrer Sicht beschreibt, er)Tj [(W)30(ichtig ist auch, dass alle Kollegin)]TJ q Die gute Nachricht ist: Viele Konflikte lösen sich von selbst in Luft auf. Sie vergiften die Atmosphäre … (Beispiel:)Tj /T1_0 1 Tf 0 0 0 1 k Fl\374chten, Kon)Tj (die Kinder doch nicht zwingen, etwas zu essen, was sie nicht wollen.\223\
)Tj 0 0 0 1 k Sie suchen in der Interaktion mit anderen nach Befriedigung ihrer Bedürfnisse, nach positiven (Lern-) Erfahrungen und nach angenehmen Gefühlen. Damit wahren Sie Ihre Professionalität und können das Problem auf sachliche Weise – gemeinsam mit den Eltern – lösen. Kein Wunder, dass es häufig zu Probl… Dennoch kommt in seinem Erleben den Beziehungen zu den beiden Fachkräften - oder zumindest zu einer - eine große Bedeutung zu: Diese sind oft nach den Eltern die wichtigsten Bindungspersonen in seinem Leben, wobei die Qualität der Bindungen darüber bestimmt, wie aktiv, (welt-) offen, neugierig, selbstsicher und mutig das Kind seine Umwelt erforscht und Beziehungen zu anderen Kindern und Erwachsenen aufnimmt. Nicht immer zeigt ein Konflikt jene Dramatik der beschriebenen Situation. [(\037nde das respektlos! Soziale und emotionale Erziehung, Persönlichkeitsbildung, https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/bildungsbereiche-erziehungsfelder/soziale-und-emotionale-erziehung-persoenlichkeitsbildung/1995. durch einen Morgenkreis oder eine Kinderkonferenz erleichtert: Hier erleben sich alle Kinder als Mitglieder einer großen Gruppe, nehmen einander bewusst wahr und entwickeln eine Gruppenidentität. Wir nutzen Cookies auf unserer Website. EMC 0.25 1 1 0 k -0.554 0 Td /Span<>> BDC <0083>Tj 7.2 0 0 7.2 71.3494 717.4043 Tm -0.554 0 Td 0 0 0 1 k 0.1 Tw 9 0 0 9 78.5494 741.5043 Tm TrueType Auf diese Weise lernt das Kleinkind, neue Beziehungen aufzubauen und zu gestalten. [(Jedes V)55.1(erhalten macht Sinn, wenn )]TJ 7.2 0 0 7.2 71.3494 626.735 Tm Glücksknirpse - Kindergesundheit & Familienglück 10,639 views 14:14 <0083>Tj 0.091 Tw 0 -1.333 TD /Im1 Do 0.15 Tw 9 0 0 9 78.5494 578.835 Tm Anwesende: )0.5(ein Krippenteam )0.5(mit sieben )]TJ )]TJ /GS1 gs 0 Tw T* Format: Zoom Video Session (ich erstelle den Zugangslink), Teilnahme per Laptop, Rechner, Tablett oder Smartphone möglich. 0 Tw (-)Tj ( )Tj [(B. MediatorIn, Super)-12(visorIn\) moderiert und begleitet die Kon\036iktbear)]TJ Sie finden sie über untenstehende Links. /C2_1 1 Tf (ich den Kontext kenne. )Tj 0 -0.554 0 Td /C2_0 1 Tf <0083>Tj -0.554 0 Td W)30(ir verhalten uns in ver)]TJ Auch immer wieder gerne mit dabei: das Zurückhalten wichtiger Informationen, die Ausgrenzung. in der Kinderkonferenz können auch gemeinsam Gruppenregeln aufgestellt und deren (Nicht-) Befolgung besprochen werden. default /C2_0 1 Tf Kolthoff (2006) betont, dass ein konstruktiver Umgang mit Konflikten nicht dazu führt, dass sich ein Kind als Gewinner und ein anderes als Verlierer erlebt oder dass die Kinder anschließend Streitigkeiten vermeiden: "Das Ziel bei einer Konfliktbearbeitung besteht darin, eine gemeinsame Lösung, einen Konsens zu finden - eine so genannte 'Win-Win'-Lösung: Jeder gewinnt am meisten, wenn beide gewinnen!" )Tj )Tj (allererst in unserer Familie gemacht. Wenn Kinder ihre Konflikte selbst austragen, lernen sie zuzuhören, ihre eigene Meinung zu kommunizieren, selbst eine Lösung zu finden. Mütter und Väter wollen heute in der Kita mitreden. [(probieren. (Rucksack mit Erfahrungen, die Sie in )Tj Einige von ihnen bringen hier nicht den erwarteten Erfolg und werden deshalb von den Kindern bald von sich aus aufgegeben. -0.016 Tw T* 504.022 814.299 99.758 36.094 re (|)Tj /Span<>> BDC ( )Tj Herausgeber von 45 Büchern und hat 770 Fachartikel in Zeitschriften und im Internet veröffentlicht. Finanziert aus Mitteln der LOTTO-Stiftung Berlin und des Paritätischen Wohlfahrtsverbandes, LV Berlin, Textor, M.R. 0.076 Tw 0 -1.333 TD /TT3 1 Tf 1 0 obj
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BT Was so einfach klingt, stellt sowohl Erzieher als auch Leitungen vor eine große Herausforderung. /GS0 gs /T1_0 1 Tf (31)Tj <0083>Tj [(p\344dagogischen )0.7(Fachkr\344ften )0.6(\(Erzieherinnen, )0.6(Kinderp\036egerinnen\) )0.5(und )]TJ /T1_0 1 Tf Pädagog/innen im Kinder- und Jugendbereich haben täglich mit Konflikten zu tun: Sie vermitteln zwischen Kindern und Jugendlichen, schlichten und führen Streithähne wieder zusammen. /GS1 gs Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor 2006, Dr. Martin R. Textor studierte Pädagogik, Beratung und Sozialarbeit an den Universitäten Würzburg, Albany, N.Y., und Kapstadt. (Interpretationen und Gef\374hle werden als solche benannt im Unterschied\
zur sachlichen Darstellung )Tj Mathias Wienecke, Gotha: Mediation - Konflikttraining Friedensarbeit - Antigewalttraining Spiele für Viele - Spiele ohne Verlierer Theaterarbeit - Kompetenznachweis Kultur /T1_0 1 Tf 0.1 0.4 0.4 0 k q /GS1 gs 0 Tw (-)Tj 0 Tw (-)Tj Einige von ihnen sind essenziell für den Betrieb der Seite, während andere uns helfen, diese Website und die Nutzererfahrung zu verbessern (Tracking Cookies). 0.055 Tw T* [(keinen Sinn in der Diskussion und wollen sich einfach nur dur)18(chset)]TJ EMC 0.016 -1.333 Td /T1_0 1 Tf Konflikte sind vorprogrammiert. ET 42.52 514.3 496.063 300 re (beitung. -0.03 Tw T* Liebe Laura, diese Tipps können sicher in fest umrissenen Situationen nützlich sein. In diesen Fällen gilt es, die problematischen Strategien zu ignorieren und akzeptable Ansätze zu verstärken. Herausgeber von 45 Büchern und hat 770 Fachartikel in Zeitschriften und im Internet veröffentlicht.
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(tung. [<003D005800500003003A>26.7<0048004C005700480055004F0048005600480051001D>]TJ 0.25 1 1 0 k (sich L\366sungsans\344tze, die weiterent)Tj 9 0 0 9 78.5494 638.835 Tm 0 Tw (-)Tj /TT1 1 Tf Aber auch der Umgang der Fachkräfte miteinander in der Gruppe bzw. 542.042475 0 0 38.4704986 0 813.0840509 cm ... Konflikte fair lösen. /C2_1 1 Tf Die Fachkraft ist somit nicht für die Konfliktlösung verantwortlich, sondern nur für den zu ihr führenden Weg: Kinder "sind sehr gut in der Lage, eigene Lösungen für ihren Streit zu finden. 329.2913178 0 0 320.0787267 210.4724274 177.0901576 cm 0.169 Tw 0 -1.333 TD (der Kita machen. Sie entstanden in den Jahren 2000 bis 2015. Konfliktlösung am Arbeitsplatz: Warum? Wichtig ist es, dass die Erzieherin diese Lösungen nicht wertet oder in Frage stellt. Anhaltende Konfliktsituationen verhindern ein harmonisches Arbeitsklima, in der sich Erzieher wie auch Kinder wohlfühlen können. 0.091 Tw 9 0 0 9 78.5494 717.5043 Tm /GS0 gs W n /GS1 gs 0.241 Tw 0 -1.333 TD Eine weitere wichtige Aufgabe der Fachkräfte ist zu beobachten, wie Kinder ihre Beziehungen gestalten, und einzugreifen, wenn ein Kind Unterstützung bei der Entwicklung sozialer Kompetenzen benötigt. 7.2 0 0 7.2 71.3494 650.735 Tm Bigelow And Holmes /GS0 gs Hier muss die Fachkraft versuchen, einerseits das Verhalten des Kindes zu ändern und andererseits den anderen Kindern eine neue Perspektive zu vermitteln, indem sie auch die positiven Verhaltensweisen und Eigenschaften des jeweiligen Kindes aufzeigt. / 7.2 0 0 7.2 71.3494 693.4043 Tm 0 Tw (-)Tj Nur wenn es sich geborgen, behütet und unterstützt fühlt, wird es sich von seinen Eltern lösen, auf die noch unbekannten Kinder zugehen und die neue Umgebung erkunden. EMC /GS0 gs xmp.did:9CAD12740720681183D193EA2C4C7398 EMC True Zum Umgang mit Konflikten in Kindertageseinrichtungen. 0 Tc 0 Tw 0 Ts 100 Tz 0 Tr 9 0 0 9 521.4029 824.1494 Tm 0.044 Tw -17.533 -1.333 Td /GS0 gs W)30(ir k\366nnen nicht )]TJ [(W)30(ir alle haben unsere Erfahrungen zu )]TJ /GS0 gs (\226 )Tj Andere sind erfolgreicher, selbst wenn sie von den Erzieher/innen und den anderen Kindern nicht positiv beurteilt werden. /Span<>> BDC 0.053 Tw T* )Tj 0 Tw (-)Tj [<0039>44.9<0052005500030047004800500003002A0048005600530055006C0046004B0003005A0048005500470048005100030047004C0048000300350048004A0048004F005100030049004800560057004A0048004F0048004A0057001D>]TJ /TT0 1 Tf Es gibt sie sowohl privat als auch beruflich, in der Erziehung und sogar mit dir selbst kannst du im Konflikt stehen. (eine konstruktive, von allen getrage)Tj /Im0 Do nicht zu lösen, sondern das Signal für einen tiefer liegenden und schon län-ger bestehenden, verdeckten Konflikt. Konflikte einvernehmlich lösen – Fernstudium Mediation – integrierte Mediation: jetzt noch anmelden 30.01.2020 Kommentare (0) Eine Mediation dient der Herbeiführung einvernehmlicher Lösungen in Konflikten – mit dem berufsbegleitenden Fernstudium Mediation – integrierte Mediation erwerben die Studierenden die Fähigkeiten und Methoden, um eine Mediation durchzuführen. So zeigen Erzieher/innen z.B. (sollten, was sie essen m\366chten. (gibt, den alle mittragen k\366nnen. 0.25 1 1 0 k (Fragestellungen\). (baren )Tj (gemeinern \(z. In einigen Fällen führt das Verhalten des Kindes aber auch dazu, dass es von den anderen Kindern abgelehnt und gemieden wird. W n Sie nehmen über Mitspielen, Geben, Teilen usw. /Span<>> BDC xmp.did:CDC3CE9E07206811822A96ABF0871E80 )Tj /Fm0 Do (anderen. /T1_0 1 Tf 501525058 BT 0.057 Tw T* Müssen hustende Kinder nach Hause? (B. [(Spaltung des T)72.1(eams f\374hren kann. 0.013 Tw -1.417 -1.333 Td 0.102 Tw 0 -1.333 TD -0.554 0 Td 0 Tw (-)Tj 0 Tw 8.91 0 0 9 197.348 142.2992 Tm Buy Konflikte in der Kita gemeinsam lösen: Und jetzt haben wir uns alle wieder lieb (German Edition): Read Kindle Store Reviews - Amazon.com
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(ausreden lassen,)Tj <0083>Tj 0 Tw (-)Tj 1.087 Tw 18.793 10.667 Td f 0.115 Tw 0 -1.333 TD /GS1 gs Platz zwei der Konfliktauslöser-Hitliste belegen kleine Angriffe - verbale, symbolische oder körperliche: "Der Yannick wirft mit Sand!" 0 Tw (-)Tj ( )Tj EMC /GS0 gs Konflikte mit Eltern können auch in einer harmonischen Erziehungspartnerschaft entstehen. /T1_0 1 Tf [(f\374r hat jedes T)72(eammitglied \226 ob betei)]TJ https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/bildungsbereiche-erziehungsfelder/soziale-und-emotionale-erziehung-persoenlichkeitsbildung/1995. EMC Sie können über das sprechen, was sie gerade bewegt, wobei sie bestimmte Gesprächsregeln befolgen müssen (solche Interaktionen können natürlich auch in kleinerem Rahmen stattfinden, z.B. W)48(urden sie )]TJ 16.772 0 Td 0.5 -0.062 Td /GS1 gs -16.772 -4.332 Td Innere und äußere Konflikte Verdeckte Konflikte kosten viel Kraft und sorgen für Verwirrung, weil die Ursache unklar scheint. (S. 61). Er arbeitete 20 Jahre lang als wissenschaftlicher Angestellter am Staatsinstitut für Frühpädagogik in München. [(gangen? proof:pdf Ein lispelndes Kind sendet mit jedem Satz die Botschaft ins Unterbewusstsein der Eltern: 'Ich bin doch noch ssso klein!' 0.25 1 1 0 k 0 Tw (-)Tj Nutzen Sie die folgenden Regeln für eine wertschätzende Konfliktlösung. [(Kita. /GS0 gs 498.4251895 0 0 302.3622108 41.3385658 513.1180749 cm (\(siehe Kon\036iktbogen\). [(einer Leiterin. Stressfreier erziehen. (wissen, was die Abwesende meint, )Tj Nicht jede Streiterei muss gleich mit dem Gang zum Mediator befriedet werden. [(Der Fokus ist l\366sungsorientiert in die Zukunft gerichtet \(einzelne S\
ituationen aus der V)55(ergangenheit k\366n)]TJ Auf diese Weise lernt das Kleinkind, neue Beziehungen aufzubauen und zu gestalten.
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Er ist Autor bzw. xmp.iid:E8B159B20720681183D1C9E779593AB4 0 Tw 9 0 0 9 200.315 454.2992 Tm Diese Erfahrung trägt zur Entwicklung von Selbstvertrauen und positiven Selbstwertgefühlen bei. ( )Tj xmp.did:CDC3CE9E07206811822A96ABF0871E80 0.25 1 1 0 k (\037)Tj Wie sehen die amazon.de Bewertungen aus? In diesem Kontext ist auch wichtig, dass Erzieher/innen mit Kindern über ihre Empfindungen sprechen, sodass diese sich ihrer Gefühle bewusst werden und sie benennen können. So werden Partizipation und Selbstregulation der Kinder gefördert. Erfahren Sie, wie Sie Kritik zielführend formulieren und sich … /C2_1 1 Tf (falls ein Grundsatz des systemischen )Tj 0.196 Tw 0 -1.333 TD 7.2 0 0 7.2 71.3494 765.4043 Tm 1. (Die Kita-Leiterin moderiert ein Kon\036iktgespr\344ch zwischen den betro\
ffenen Erzieherinnen \(hier gibt es )Tj W n /C2_2 1 Tf 0.18 Tw T* /GS1 gs 9 0 0 9 78.5494 650.835 Tm /T1_0 1 Tf 0.065 Tw 0 -1.333 TD /T1_0 1 Tf -0.01 Tw 0 -1.333 TD )]TJ /C2_1 1 Tf 0.004 Tw 0 -1.333 TD Jedes Kind lernt auf diese Weise, eigene Wünsche, Meinungen und Erlebnisse vor vielen anderen Kindern zu äußern, und erlebt dann, wie seine Äußerungen aufgegriffen und diskutiert werden. 0.133 Tw T* Kontakt zu anderen auf, probieren verschiedene Verhaltensweisen aus, lernen durch Versuch und Irrtum, ahmen weiter entwickelte Kinder nach etc. \204Man/wir k\366nnten mal \205\223\). -0.554 0 Td 0.25 1 1 0 k 0.07 Tw T* 0.706 Tw 8.91 0 0 9 42.5197 118.2992 Tm (m\366chte oder dazu gesagt h\344tte. Von 2006 bis 2018 leitete er zusammen mit seiner Frau das Institut für Pädagogik und Zukunftsforschung (IPZF) in Würzburg. -0.023 Tw 0 -1.333 TD Konflikte in der Kita gemeinsam lösen Hilfe, unsere Tochter wird gemobbt! 0 0 0 1 k Q 0.186 Tw 9 0 0 9 58.6465 94.2992 Tm 0 0 0 1 k 0.25 1 1 0 k [(machen wir)50(, wenn ein Kind nur Fleisch will?\223 Am Ende entspannt sich )]TJ 6.5 0 Td München: Kösel 2008, Kolthoff, M.: Gesprächskultur mit Kindern. 0.034 Tw -32.413 -1.333 Td )Tj (Jedes Kind wird gefragt: \204M\366chtest du Fleisch? ( )Tj Er arbeitete 20 Jahre lang als wissenschaftlicher Angestellter am Staatsinstitut für Frühpädagogik in München. [(unter den T)72(eppich gekehrt? Bei Meinungsverschiedenheiten, Missverständnissen und Fehlverhalten entstehen sie und können jahrelange Freundschaften, Bekanntschaften und Liebesbeziehungen zerstören. (-)Tj /Span<>> BDC ( )Tj EMC Regel: Betrachten Sie beide Perspektiven. <0083>Tj Weitere Faktoren sind unbeabsichtigte Störungen (zum Beispiel Anrempeln beim Umziehen), Konkurrenz- und Wettbewerbsverhalten (wer wessen Freund sei… eine Lösung vorgeben. [(\204Rucks\344ckchen\223 an Erfahrungen, W)76(er)]TJ Einige Erzieherinnen \037nden, dass die Kinder gefragt werden )Tj 10 0 0 10 67.3592 789.5043 Tm Konflikte stören das Arbeitsklima Wichtig ist es, die Konflikte im Team nicht zu ignorieren oder zu hoffen, dass sie sich von selbst verflüchtigen. 211.654 178.299 326.929 317.764 re Unabhängig davon, dass diese ab und zu manipuliert werden, bringen sie ganz allgemein eine gute Orientierung ... Konflikte fair lösen. [(Ansatzes. [(ne L\366sung nicht sicher)50(, weil man die )]TJ Q -0.054 Tw T* /GS0 gs [(Die Kita Leiterin spricht zur V)55(orbereitung mit jeder Erzieherin einzeln \(hier gibt es einen zielf\374h\
renden )]TJ -0.017 Tw 0 -1.333 TD (-)Tj ( )Tj Ergründen Sie, was in den Parteien vor sich geht. 9 0 0 9 78.5494 626.835 Tm Mütter und Väter mischen sich heute zunehmend in den Kita-Alltag ein. (Basis des Hauses hin und \374bernimmt die Moderation. /Im0 Do 0 Tw (-)Tj from application/x-indesign to application/pdf 0 Tw (-)Tj Creating community among adults in early care settings. Dies wird z.B. Je jünger ein Kleinkind ist, umso wichtiger ist, dass es während des Übergangs von der Familie in die Kindertageseinrichtung eine sichere Bindung an zumindest eine Fachkraft aufbauen kann. [(sprochen werden. /GS1 gs : Topfit für die Schule durch kreatives Lernen im Familienalltag. [(WERKST)35.2(A)35.8(T)-23.2(T)]TJ )0.5(Gleichzeitig )0.5(f\374llen )0.6(Sie )0.5(diesen )]TJ 0.248 Tw 0 -1.333 TD -0.008 Tc -0.039 Tw 8.91 0 0 9 42.5197 190.2992 Tm ": Tagtäglich beobachten ErzieherInnen Streitereien um begehrte Spielmaterialien. 8.91 0 0 9 42.5197 94.2992 Tm Das neue Buch unserer Autorin Stephanie Albert gibt … (-)Tj 16.469 -5.837 Td 0 Tw 17.533 0 Td /GS1 gs In den anderen Fällen sollten sie hingegen nicht sofort intervenieren, sondern zunächst abwarten, ob die Kinder ihren Konflikt selbst klären können. False 0 Tc 0 Tw 8.91 0 0 9 197.348 190.2992 Tm 0.451 Tw -17.533 -1.333 Td Dies ist eben)Tj Als Mediatorin führt sie die Kinder durch folgende fünf Phasen der Konfliktklärung (nach Kolthoff 2006, S. 70): So lernen Kinder, sich auf den Dialog mit der anderen Konfliktpartei einzulassen, deren Gefühle wahrzunehmen und deren Position zu verstehen. Dr. Martin R. Textor studierte Pädagogik, Beratung und Sozialarbeit an den Universitäten Würzburg, Albany, N.Y., und Kapstadt. Eine weitere wichtige Aufgabe von Erzieher/innen ist es, Gruppenprozesse zu beeinflussen und dem einzelnen Kind die Möglichkeit zu geben, sich in der ganzen Gruppe zu profilieren. /Span<>> BDC EMC [(sonst )0.5(etwas )0.5(Neues )0.5(kennen )0.6(lernen?\223 )0.5(\226 )0.5(\204W)30(ie )0.5(soll )0.5(das )0.5(gehen, )0.5(du )0.5(kannst )]TJ einem schüchternen Kind, wie man mit einem anderen Kind Kontakt aufnimmt, wie man es zum Mitspielen "einlädt" und wie man sich einer Kleingruppe anschließt. 0 -1.429 TD 0.021 Tw 0 -1.333 TD Es wird dabei auf bestehende Erfahrungen zurückgegriffen. Da die sozialen und kommunikativen Kompetenzen von Kleinkindern noch nicht ausgereift sind, entstehen relativ häufig Konflikte in der Kindergartengruppe. 0.423 Tw -1.792 -1.333 Td 0.376 Tw -20.472 33.333 Td 0.356 Tw 9 0 0 9 42.5197 178.2992 Tm <002C0055004800510048000300300011000300250048004C004800550003000B0015001300140013000C001D00030030004C005700030028004F00570048005500510003004C00500003002A0048005600530055006C0046004B000300B20003>Tj
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